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Fracasa Programa Integral de Conectividad Escolar 2008-2012 implementado por Marcelo Ebrard

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Miles de estudiantes de educación básica carecen de lo que hoy en día podemos considerar como herramientas básicas para la educación, el internet y los equipos de cómputo, aseguró el diputado del Grupo Parlamentario del PAN en la Asamblea Legislativa del DF, Edgar Borja Rangel, por lo que solicitó a la Secretaria de Educación del Distrito Federal, Mara Robles Villaseñor, remita en un plazo no mayor a 15 días un informe que detalle los avances del Programa Integral de Conectividad Escolar 2008-2012.

Mediante un Punto de Acuerdo, Borja Rangel señaló que el proyecto, anunciado el 21 de mayo de 2008 por el entonces Jefe de Gobierno, Marcelo Ebrard, pretendía  dotar de computadoras e Internet a todos los planteles de nivel básico de la Ciudad con el fin de acercar a los niños y jóvenes del Distrito Federal con los sistemas de cómputo, “son propuestas nobles y positivas, pero que lamentablemente carecen de resultados tangibles”.

“El multicitado programa fue diseñado para ejecutarse en tres fases; primero, el levantamiento de necesidades que iniciaría el 22 de mayo de 2008 y concluiría en el mes de julio del mismo año; como segunda fase se encontraba la capacitación de los instructores escolares, misma que daría inicio el primero de julio de 2008 y concluiría el 31 de diciembre del mismo año, y la tercera fase que se refería  la instalación del equipo de cómputo y la conectividad la cual debería estar concluida a más tardar el 31 de Diciembre de 2009”, explicó Borja Rangel.

Sin embargo, el legislador panista aseguró que aún hay un número importante de escuelas en el Distrito Federal de educación básica que no cuentan con la infraestructura básica, “lo que nos lleva a concluir que difícilmente se cuenta con la cobertura 100 de internet y equipos de cómputo”.

“Es necesario contar con la información solicitada, a fin de que en los próximos meses durante la discusión del Presupuesto de Egresos del Ejercicio Fiscal siguiente se puedan realizar propuestas que coadyuven en términos presupuestales a lograr la cobertura 100 de red y equipos de cómputo en las escuelas de educación básica del Distrito Federal”

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