México, 14 mar (PL) Las escuelas normales sufren hoy deterioro de sus instalaciones, falta de presupuesto y carencias académicas.
Según el diario La Jornada las 484 escuelas normales, urbanas y rurales del país enfrentan el mayor de sus desafíos: sobrevivir a la desatención presupuestal y académica de los gobiernos federal y estatales en turno.
Añade que también precisan encontrar un nuevo rumbo ante la pérdida de su identidad como instituciones formadoras de profesionales de la enseñanza.
El deterioro de sus instalaciones, el ahorcamiento financiero y la carencia de una plantilla académica que, como antes de los años 80, represente a los mejores maestros, son evidentes desde hace por lo menos tres décadas, coinciden especialistas, profesores y ex alumnos.
Del total de normales que existen en México, 274 son públicas y atienden a 76,9 por ciento de la matricula nacional, mientras en 210 planteles particulares asisten 23,1 por ciento de los jóvenes que desean ser maestros.
En los pasados 30 años, las normales han perdido más de 200 mil estudiantes, es decir, 63,5 por ciento de su matrícula, al pasar de 332 mil 505 a principios de 1980, cuando se reportó un máximo histórico en la demanda, a 121 mil 342 inscritos durante el ciclo 2014-2015.
Datos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) señalan que en el ciclo escolar 2013-2014 sólo se cubrió 72,6 por ciento de los lugares de primer ingreso disponibles en las normales públicas, mientras en las particulares fueron de 52,4 por ciento.
Señalan carencias en escuelas normales
